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一、2014年天津教师资格证备考有关教育心理学的作用  

对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。  

1、帮助教师准确地了解问题 

2、为实际教学提供科学的理论指导 

3、帮助教师预测并干预学生 

4、帮助教师结合实际教学进行研究 

二、2014年天津教师资格证备考有关教育心理学的发展过程

(一)初创时期(20世纪20年代以前)  代表人物：桑代克 事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著

(二)发展时期( 20世纪20年代到50年代末) 尚未成为一门具有独立理论体系的学科 

(三)成熟时期(20世纪60年代到70年代末) 作为一门具有独立理论体系的学科正在形成

(四)完善时期( 20世纪80年代以后) 布鲁纳：认为教育心理学研究包括(4方面)  

我国第一本《教育心理学》教科书：廖世承 (1924年)  

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