提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）

　　智育：是对受教育者进行系统的知识、技能和能力的教育。

　　美育：是对受教育者进行的审美观点。

　　学制：是学校教育制度的简称，是一个国家各级各类的学校体系，它规定了各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的相互关系。

　　双轨制：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构

　　单轨制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构。

　　课程：是指各级各类学校为了实现培养目标而规定的学习科目等表达某种思想感情，传递信息的一种特殊语言。

　　讲授法：是指教师通过口头语言向学生系统连贯地传授知识的方法，包括讲解、讲读、讲演、讲评等。

　　学前教育：是指社会和家庭对0~6岁儿童实施的教育。

　　知识：是人们对自然和社会现象发展规律的系统认识。

　　技能：指学生通过练习获得的能顺利完成某种任务的行为方式。

　　学校管理：是学校管理人员运用一定的手段方法，组织协调学校办学资源，引诱师生员工以正确的方向，实现学校工作目标的组织活动。

　　学校管理过程有别于一般管理过程就在于它以育人为根本目的。

　　学校工作的总体目标包括教育工作目标和管理工作。

　　组织实施：按照计划决策的目标和任务要求，将人、财、物时间、空间、信息等各种管理要素组织运转起来，将计划决策付堵行动的活动。

　　组织实施环节包括：组织、指挥、协调、指导和极力等一系列管理活动。

　　学校管理原则：是开展学校管理工作应当遵循的基本要求和行为准则。它是学校管理规律的反映，是学校管理实践经验的总结和概括，也是教育管理思想的体现。

　　如果想要了解更多有关天津教师招聘试题资料，欢迎登陆天津欣瑞教育官网，或拨打我们的服务热线4006202002

提醒：点这里加小编微信（领取免费资料、获取最新资讯、解决考教师一切疑问！）