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3．青少年身心发展的基本规律有 【 】
A．顺序性与阶段性 B．特殊认识过程 C．发展不均衡性 D．个别差异性
4．按教学的任务划分，课的类型有 【 】
A．谈话法 B．复习课 C．单一课 D．综合课
5．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 【 】
A．孔子，苏格拉底 B．孔子，亚里斯多德 C．孟子，柏拉图 D．朱喜，苏格拉底
6．“教学过程最优化”的思想是 提出来的。 【 】
A．赫尔巴特 B．布鲁纳 C．巴班斯基 D．赞可夫
7．班集体形成的条件和前进的动力是 【 】
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求 C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动
8．美育就是对学生进行 【 】
A．审美教育 B．五讲四美教育 C．美好生活教育 D．美好思想教育
9．“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是__________说的。 【 】
A．周恩来 B．毛泽东 C．蔡元培 D．王国维
10．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其 【 】
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为
三、2009年上半年天津教师资格证考试教育学判断并改错
(每小题2分，共10分)
1．教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。( )
2．马戏团中的狗在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。( )
3．国家对接受义务教育的学生免收学费。( )
4．讲授法就是注入式教学。( )
5．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。( )
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