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5.我国古代社会教育具有下列特点(ABCDE)
A.产生了专门的教育机构和执教人员 B.鲜明的阶级性和严格的等级性
C.教育与生产劳动的分离和对立 D.教育方法崇尚书本，呆读死记
E.官学、私学并行的教育体制
6.自然环境对教育的直接影响主要表现在(ABC )
A.适应自然的教育的价值取向 B.自然环境制约着一定的教育内容选择
C.影响教育的组织机构和组织形式 D.影响教育发展战略的选择
E.制约教育发展的规模和速度
7.现代教育所独有的教育动能有(BCDE )
A.政治功能 B.人口功能 C.文化功能 D.生态功能 E.科技功能
8.人的心理成熟的标志是(BCD)
A.性机能成熟 B.形成独立思考能力 C.具备较稳定的自我意识
D.个性形成 E.大脑发育成熟
9.下列哪些现象属于身心发展的互补?( ACD )
A.盲人一般听觉灵敏 B.聪明儿童常常学习不努力
C.坚强的意志能战胜肢体残缺的困难 D.失去双手的人能用口写字
E.有人早慧，有人大器晚成
10.20世纪教育发展目标中“两全”是指(AE )
A.全面贯彻党的教育方针 B.全面推进素质教育
C.全部普及九年义务教育 D.全部扫除青壮年文盲
E.全面提高教育质量
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