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11.“二战”后，日本学制改革主要表现在(ABD)
A.重视幼儿教育 B.学习年限弹性化
C.在地方分权的基础上加强中央集权 D.综合学科出现
E.由“双轨制”向“分支型”学制演变
12.在教育目的价值取向上影响较大的流派有(CD )
A.儿童中心论 B.环境决定论 C.社会本位论 D.个人本位论 E.教师中心论
13.小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动?( ABC )
A.整理书包 B.打扫教室 C.打扫校园 D.清扫街道 E.纸工、编织
14.综合课程主要包括(BCE )
A.活动课程 B.核心课程 C.广域课程 D.潜在课程 E.融合课程
15.小学课外活动有哪些特点?( ABDE )
A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.管理上的计划性
D.活动上的自主性 E.形式上的多样性
16.社会实践有利于(BDE)
A.掌握系统的文化科学知识 B.教育与生产劳动相结合
C.加强对学生的管理 D.形成学生的主体性
E.学生进行合理的职业定向
17.社区教育的主要特点有(ABE )
A.开放性和群众性 B.实用性和融合性
C.先导性和针对性 D.权威性和灵活性 E.多样性和补偿性
18.根据在职进修的特点，教师进修提高要(ABE )
A.以业余为主 B.以自学为主
C.以脱产进修为主 D.以提高学历为主 E.以短期培训为主
19.我国宪法和法律规定少年儿童享有(ABCE )
A.生存的权利 B.受教育的权利
C.安全的权利 D.完全的政治权利 E.受尊重的权利
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