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二、天津历年教师资格证考试填空题
每空1分，共20分。
1.教育心理学是一门研究_________________中学与教的基本心理规律的科学。
2.____________________过程是教育心理学研究的核心内容。
3.心理发展是个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列_____________________。
6.布鲁纳的认知一结构学习理论认为学习的实质是_____________________。
7.奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了“_____________________”的教学策略。
8.动机具有_____________________、指向、强化三种功能。
9.成败归因理论的主要代表是美国心理学家_____________________。
10.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态叫做_____________________。
11.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、_____________________和_____________________。
12.现代认知心理学把人的记忆系统分为____________________、_________________和长时记忆三个子系统。
13.阅读技能、运算技能、记忆技能等属于___________________技能。
14.操作技能的培训要求包含以下四个步骤：（1）准确地示范与讲解（2）必要而适当的练习（3）_____________________（4）建立稳定清晰的动觉。
15.问题解决的过程分为发现问题、理解问题和__________________和检验假设四个阶段。
16.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和___________________三个成分。
17.教学目标是预期学生通过教学活动获得的____________________。
18._________________ 提出了教师成长公式：经验+反思=成长
三、天津历年教师资格证考试简答题
（本大题共５个小题，每小题６分，共30分）
37．学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？
38．教学的主要作用有哪些？
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